大愛園區的學童因多為新移民、隔代教養或資源較貧乏的低收家庭，普遍課業學習情況較一般家庭子女不足，在課餘缺乏指導課業對象，希望同學能發揮您的熱誠幫幫這些學童，把愛傳出去，希望未來這些小學童以哥哥姊姊為榜樣，努力向學，將來成為社會的棟梁。

課輔時間：自102學年度第2學期第二週後開始0630-0830(每週一~週四)，不同科目每週約1-2次。(預計102學年度下學期第二週開始)
課輔科目：數學、英文。
課輔對象：小一~小六學童，一對三課輔。
課輔交通由大愛學區學童家長協助接送。
課輔結束頒發志工證明，以及提報學校獎勵。

報名表如附檔，請填寫完成交回課指二組或mail回傳sweet5796@gmail.com，收到信將回傳，若未收到回傳信件表示報名未成功喔!!感謝大家的協助!!
如對此活動有任何疑問，歡迎洽詢課指二組07-667-8888轉3240~3242。

小故事分享
逃跑，只是想見爸爸 文出自趙建斌先生出版”散播愛與勇氣的可麗餅”
如果沒有仔細咀嚼過生命的本質，沒有看過種種人間事，也許我們一輩子都不會感受到自己是活在幸福、幸運的人生中吧!!
新竹山區有一所教會創辦的少年中途之家，安置於此的少年們有著形形色色的原生家庭，有家暴凌虐型、管教失當型、父母雙亡型、父服監母不詳型、父母皆服監型、母不詳父無謀生能力型、或父不詳母無謀生能力型、、等等。
在這種家庭背景長大的孩子，你認為他們的日子是怎麼過的呢?他們就像馬路上聚集的小狗，遇強則弱，愈弱則強，在惡劣的外在環境下，不懂黑白、不知是非地過著三餐不繼、對未來不知所措的日子。
有一位小學六年級的小朋友，理著小平頭，眉毛粗粗的，眼睛細細的，模樣很像卡通人物花田一路。他被罰站兩天了。他站著吃飯、站著寫功課，只有睡覺不用罰站。我看見他罰站時，彎著腰寫功課，就走了過去。

我問：「你為什麼被罰站?」
他說：「因為我逃跑。」
我問：「為什麼要逃跑?」
他說：「想回去找爸爸。我爸爸可能沒有錢吃飯，我怕他會餓死。」
我問：「你爸爸沒有工作嗎?」
他說：「人家不給他工作做，因為他的手腳都殘廢，沒辦法做事。」

生活輔導員告訴我這孩子來自嘉義，父親的謀生能力很弱，應該是屬於身體殘障。八年前，這孩子的母親跑掉了，父親就帶著他到處打零工謀生，過著可能有一頓沒一頓的流浪日子。
這幾年來，父子一路從嘉義流浪到桃園，孩子到了入學年齡也沒讓他上學。之前，這孩子因為行為異常被警方發現，社會局介入調查後，才知道他的身世。
我與小孩繼續對話

我問：「你被罰站不是因為你逃跑，而是老師和牧師怕你一個人在外面會被傷害或遇到意外，你知道嗎?」
他點點頭。
我說：「你爸爸會有飯吃，不用擔心。你爸爸知道你在這裡過得很好，他才會放心，懂嗎?」

他點點頭，眼淚滴掉在作業簿(稿紙)上，手還拿著寫鉛筆窸窸窣窣地寫著。我看了他寫的字，嚇了一大跳。已經十二歲的孩子了，怎麼還在寫一些ㄅㄆㄇㄈ和很簡單的國字呢?
後來牧師才告訴我，這裡的孩子大部分都是失學狀態，有的剛進機構時，甚至連自己的名字都不會寫，也看不懂國字。於是，院方負起了輔導與教育的責任，慢慢地教導這些小孩子從基礎學起，讓他們一字一句地緩緩趕上進度。
活動結束後，過了一段時間，這個孩子為了寫封感謝信給我，據說很努力地苦讀了一個多月的書，勤練寫字，才寫完了一封只有兩行的感謝信。
我的心有點酸，想著這些曾經無可奈何才會失學的小孩，到底經過了多少的苦難啊?要不是被安排到像這樣的中途之家，獲得了重生機會，他們還要度過多少驚慌恐懼又無依無助的日子呢?
在中途之家的照護下，這些孩子們總算可以睡得安穩，得以拿起書本來學習基本知識，還被引領著走向正面的人生，應該算得上是不幸中的大幸吧!!
在與這所中途之家的孩子互動，以及與輔導員的談話裡，我的確能感受到這個機構的用心與愛心。其實，不只是這個地方，在台灣的很多角落裡，都存在著為數可觀的善心人士或關懷團體，他們照顧著一群又一群陷於困境的孩子。
這些默默行善的人們，很多都不是社會名流，也非企業家或有錢人，他們靠的就是一份心，同時拿出了真正的力，不求任何回報，持續不斷。
我想，人的可愛之處，不只在於外貌的魅力或舉止的俏皮，而在於他(她)的所做所能激發出人的情感、能令人動容、能讓人有所思，這才是我心中真正的可愛之人。但願看完這個中途之家的故事後，你(妳)除了更深刻的體會到自己的幸福之外，也可以更慷慨地分享愛給這世上需要協助的孩子們。

分享這個故事不是說大愛園區的小朋友狀況也是這樣，而是在弱勢家庭裡的小朋友也很需要外部的資源挹注；協助課輔學童，讓學童也感受社會的溫暖，願意努力向上，不因學習落後而停滯向學或走偏，以致將來成為社會的問題人物；也期待本校區的學子就像文末所說”我們不是有錢人，但有著一份心，同時能真正出力，幫助偏遠的小學童，並從幫助別人中體會擁有的幸福。”期待你/妳的出力。